Pédagogie moderne : rôle et impact de l’erreur dans l’apprentissage

Certains manuels scolaires affichent encore des tableaux de sanctions à chaque faux pas, alors que les neurosciences et les retours du terrain racontent une toute autre histoire. Là où l’erreur est considérée comme une défaillance, la progression stagne et la motivation s’effrite. Pourtant, des pédagogues investis et des chercheurs pointent aujourd’hui la force d’une approche bien différente : accueillir la …

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